第191章 不对啊,怎么研究出了解决方案?应_从大学讲师到首席院士
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第191章 不对啊,怎么研究出了解决方案?应

  第191章不对啊,怎么研究出了解决方案?应该多收费!

  王浩的工作实在太忙了。

  他才刚放下刘荣兴的电话,和张志强说了几句,主任办公室的房门就被敲响了。

  “咚、咚!”

  财务处的刘健主任正站在门口。

  “刘主任,请进!”王浩一抬头赶紧说了一句。

  “请坐。”

  刘健根本来不及坐下,走过来就直接开口问道,“王教授啊,武钢研究院刚给学校账户打了八百万,说是横向项目的经费,你知道这个事吗?”

  他实在是有点懵。

  这感觉就是连准备都没有,突然武钢集团就打过来八百万,只是打电话说了一下,是给王浩的横向经费。

  横向经费?

  针对王浩一个人?

  这已经超出了刘健的理解范围。他在学校做财务工作这么久,还是第一次见到针对一个人的横向项目,而且资助金额高达八百万人民币。

  刘建左思右想也不明白,因为之前并没有沟通,钱就直接突然到账了,就像是发工资一样。

  牵扯到这么大笔的资金,他就赶紧过来找王浩。

  张志强在旁边都听愣了,刚消化了一个问题五十万的信息,就快速变成八百万了?

  两人都一起看向王浩。

  王浩点头道,“是和武钢研究院那边的项目,其实也不算是项目,就是他们找我做一个分析,我就帮忙分析一下。这个钱是没问题的,就先留在学校账户上吧,我用的话就再去财务。”

  “好、好~~”

  刘健仔细盯着王浩,心里还是感到很震撼。

  横向经费八百万,也算是一个正常的数字,但针对一个人的项目就有些不能理解了。

  一个人,能做什么?

  他确定没有问题后,只能带着疑惑离开了。

  张志强则一直盯着王浩,问道,“王浩啊,一个人的项目,八百万?这个项目你自己行吗?”

  “要不要帮忙?”

  他现在已经没有比较的心思了,对比的差距太大,大到已经没办法去羡慕嫉妒了。

  一个人也许会项目嫉妒比自己工资高的同事,但绝对不会嫉妒公司的董事长。

  双方不在一个层级上。

  王浩笑笑道,“张哥,不用着急,这个项目我本来就打算一起做,我自己还是有点难。”

  “但是具体分配,我还是要仔细研究一下再说。”

  “好,我就等着了。”

  张志强听了心里美滋滋,忍不住有些期待了。

  八百万啊!

  哪怕只拿出百分之一给自己,也是好多的钱钱啊。

  ……

  王浩并没有着急做武钢研究院的项目,大量实验数据的复杂分析,不是一时间就能完成的。

  他还是先看了看刘荣兴发来的东西。

  刘荣兴发来的是一个文件,包含了一大堆的复杂算式、函数。

  文件里没有说明具体是什么东西,只是以数学的方式进行了说明,是问能不能借助瞬间的力,来实现函数的曲线修正。

  “这个问题有些复杂啊?”

  王浩大致的看了一遍,就知道问题很复杂了。

  里面说的是三维函数修正,还牵扯到了流体力学、常规物理的知识,大体上就是要把一个‘变换后的三维函数’,进行修正使起接近于变换前的曲线轨迹路径。

  “这种修正依靠的是瞬间力的爆发,又或者是短时间的持续变动,但最终目的都是进行曲线修正。”

  “难点就在于计算上,已经变轨的函数要修正到原来的函数轨迹,而且是三维函数……”

  “难度很高啊!”

  “这五十万,真是不好拿啊!”

  虽然对方只是想知道是否能实现,但想确定能不能实现,还是要进行一定的分析才能回答。

  分析,就是最困难的。

  “不过函数修正轨迹,是要干什么?”王浩微微皱眉仔细想了一下,思维联系到刘荣兴,联系到航天、火箭,再去联想就有了答案。

  航天?

  火箭?

  导弹!

  准确的来说是弹道导弹!

  现在的导弹分为两种,一种是巡航导弹,一种是弹道导弹,两种导弹差别就在动力上。

  巡航导弹装载了航空发动机,可以像是正常飞机一样起飞、变轨、巡航;而弹道导弹就像是火箭一样,就是靠燃料高速驱动来运作。

  巡航导弹相对要灵活的多,但因为要装载航空发动机,不管是打击范围还是载重都要差很多。

  弹道导弹就等于给火箭装上了弹头,最高的打击范围能超过一万公里,缺点就是不够灵活。

  所以弹道导弹的变轨一直都是很重要的研发方向。

  “所以,这很可能就是弹导导弹的变轨问题?”

  王浩思考着忽然有点担心,后来还是干脆摇了摇头,“管他呢,反正我只是做数学研究。”

  “这就只是个数学问题,具体用做什么和我无关,ns方程也会应用在战斗机、潜艇制造上。”

  “很多科研都会用在相关的领域,也是没有办法的。”

  他就干脆继续去研究。

  很快王浩就发现,自己一时间无法给出答案,因为其中涉及到了超出能力范围的内容。

  他确实已经是顶级的数学家,但数学是有很多分类的。

  王浩所擅长的领域,一个是数论相关的内容,包括解析数论和概率数论,另一个就是数学分析的内容,泛函分析、离散数学都很精通。

  最后就是偏微分方程了。

  现在文件中的内容则涉及到了高深的函数论和计算数学,他对于函数论和计算数学都有涉猎,但要说有多精通绝对是谈不上的。

  这两个方向上,他并没有顶级的成果,也只是在其他研究上,应用一些相关的方法而已。

  于此同时。

  航天局总部大楼的一间办公室里,刘荣兴和一个穿着军装的中年人面对面的谈着。

  中年人是郑国锋,第一国防大学教授,也是著名的火箭弹道专家。

  郑国锋正说着,“现在我们正说着这个问题,主要牵扯到未来的研发、改进方向。”

  “在导弹变轨方面,其实已经有了机动滑翔技术,但其他国家也在发展这种技术,很难说具体有多少功效。”

  “最主要的是,我们的导弹很难有检验的机会,一旦真正接受检验,不知道会有什么效果。”

  “所以,我们还是想研究出新的变轨方式,比如说瞬间爆发的推力,或者是单侧的推力。”

  “这方面的论证做了很多,但却没有确定的结论。”

  郑国峰说着不由得摇摇头。

  刘荣兴道,“郑教授,你也不用担心,我给伱推荐王浩,肯定没有问题,他就是国内数学的第一啊,甚至是世界数学,都没有敢说比他强的。”

  郑国锋还是有些不放心,“王浩擅长的是数论和微分方程,确定他能行吗?”

  “肯定没问题。”

  刘荣兴拍着胸脯说道,“我对王教授太了解了,只要是数学的问题,他肯定都能解决!”

  “更何况,我们又不是要他给出解决方案,只是给出他对这个问题的判断、意见。”

  “也对!”

  郑国峰听着点了点头,“我对王教授的数学水平还是相信的,能完成哥德巴赫猜想,肯定都是那种超级天才,就是啊……”

  他说着苦笑道,“王教授这个收费也真是太高了。”

  “这个没办法。”刘荣兴道,“有什么水平,就是什么价格,五十万听起来很多,您是不知道啊,好多机构都抢着让王浩过去。”

  “那也对。”

  郑国锋赞同的点了点头,一些顶尖的学者确实值这个价。

  如果王浩能给出确定的答案,五十万的‘咨询费’真是很便宜,他们能够少走弯路、直奔目标。

  ……

  如果王浩知道刘荣兴对自己这么有信心,可能会感动的一塌糊涂,因为他确实无法以目前的水平,针对文件中的问题给出确定的答案。

  但他还是针对问题,进行仔细的研究。

  王浩觉得五十万是给少了,但已经接了‘订单’,就必须要让‘客户’满意。

  客户,就是上帝啊!

  只有建立好解决问题的人设,才能接到更多的订单。

  赚钱,就是要这样。

  在研究了有一段时间以后,他干脆建立了任务。

  【任务三】

  【研究项目名称:三维函数的轨迹修正(难度:A)。】

  【灵感值:0。】

  “难度A?还好……”王浩轻呼了一口气。

  解决这个问题的难度在于,他对于函数论以及计算数学的研究,还远远算不上深入。

  如果是s级别的难度,想要完成就太困难了,最低估计也需要几个月以上时间。

  只是A级的难度,相对就容易了一些。

  王浩思考着干脆找来了一些资料。

  这也是他提升自己的机会。

  之前他从事的研究都是数论和偏微分方程,现在则是扩大领域,希望能够在函数论以及计算数学上有进展。

  那么就需要补充大量的知识,对于基础进行更深入的理解。

  怎么做呢?

  讲课!

  王浩的两门课程分别是《复分析》和《非线性泛函分析》,显然和函数论以及计算数学无关。

  他想想干脆决定给自己的研究生上课。

  “对!就这样做!”

  “大家一起学习进步……”

  “也应该给自己的学生多讲讲课!”

  王浩仔细想想觉得有道理,他当导师的方式,一直都是给学生进行答疑,但是并不主动去讲什么。

  偶尔去讲一些东西也是很好的做法,哪怕讲的内容和主方向无关,让学生多涉猎一些知识也是好的。

  他做研究的时候也会涉及到函数论与计算数学。

  数学的分支学科都是相互关联的,即便是做数论以及偏微分方程的研究,有一些方法也会涉及到其他内容,尤其是函数论的方法用的非常多。

  他考虑好以后,就找来了许超,让他通知其他人,每天中午十二点半,或是下午的时候,会抽时间开个小课,讲一些东西。

  许超听了以后,马上通知了其他人。

  很快梅森数实验室的所有人都知道了。

  王浩本来只打算给自己的数学研究生讲课,结果到了中午的时候,实验室很多学生都来了,甚至还包括楼上的几个教授、副教授以及博士生。

  这也导致小会议室挤满了人。

  当然相当于课堂来说,人数还是不多,但总人数也超过三十人了。

  王浩扯了扯嘴角,先是特别提醒了一句,“我只是给自己的学生讲课,而且讲的东西,包含一些基础内容,你们想听都可以过来听,但有的内容估计没什么帮助。”

  “我只是希望,学生们能多了解一些其他方向的知识、方法。”

  祁晓马上帮着学生表态道,“王教授,你讲吧,我们就是跟着听听。”

  “对,讲吧!”

  “讲最基础的知识也行,我最喜欢听您讲课了,您讲的比其他人好多了,很容易理解记忆。”

  “……”

  面对教授和学生如此热情的态度,王浩也只能被迫开讲了。

  他首先讲的确实是基础内容,对于实变函数进行一个基础的总结,后续的计划对于单复变函数、多复变函数等知识,进行一个系统的总结。

  在不断讲解的过程中,一方面能够加深学生的知识范围,一方面又能提升自己对于知识的理解。

  这就是双赢!

  第一堂课的讲解都是系统的总结,因为听课的好多都是博士生,即便是研究生也都很有水平,其中很多他们了解的知识,就只是过一遍而已。

  所以王浩讲课的节奏是非常快的。

  即便如此,学生们也感觉收获良多,他们觉得对于函数方向的内容,了解的更深入了一些。

  接下来连续一个星期时间,王浩每天坚持带给学生们讲课,他会选择和课程不冲突的时间去讲。

  要么是中午,要么是下午,偶尔也会在上午进行。

  时间是不固定的。

  到了周末的时候,每天就会讲解两个小时。

  他讲解的主要内容都是函数论,从最开始的基础,慢慢也进行了深入,等深入以后讲解的速度就慢起来。

  在这个过程中,王浩也感觉自己的知识有了积累,对于基础的理解更加深入了。

  同时,也感觉偶尔做一次讲解对自己还是很有好处的。

  数学包含的内容太多了,相关分支学科能说出十几种、二十几种,正常一个人不可能涉及全部内容。

  王浩也同样如此。

  现在他就打算借助讲课,在函数论和计算数学上,继续进行深入的理解研究。

  与此同时。

  新建立的任务也不断的获得灵感值。

  【任务三】

  【灵感值:59。】

  “速度很快啊!”

  王浩大概用了两星期时间,灵感值已经过半了。

  这个数值就说明,基础已经足够,解决问题还是需要仔细研究,有了大方向以后,灵感值就能够快速增加。

  主要研究思路,他已经想好了,就是要通过一系列方程的计算,来联系具体的函数。

  偏微分方程的计算,正是他擅长的领域。

  “首先代入数值做计算。”

  “如果能解决一个问题,就说明这个方向是没有问题的。”

  “如果问题太过于复杂,无法通过常规计算来做判断,这个方向肯定是有问题的。”

  王浩思考着,忽然意识到一个关键问题,“不对啊!”

  “虽然我是在研究问题实现的可能性……”

  “但是,好像不仅仅是回答了是否能实现,而且还可能给出了解决方案?”

  “这个……”

  “应该多要收费吧?”

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